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新工科背景下土力学实验教学改革与探索

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在新工科背景下，作为工科土建类专业基础课的土力学实验教学，如何高效培养学生动手的能力、分析解决问题的能力以提升学生的实验技能，值得深入探究。本文从目前土力学实验教学现状入手，对课时安排、教学模式、实验条件、人员配置等方面存在的问题进行研究，提出一些初步建议和改善措施，以期培养出符合我国现代化技术发展的复合型高素质人才，满足新工科背景下国民经济发展对土建类专业人才的需求。

唐敏、张超、冯绍元

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扬州大学水利科学与工程学院 江苏扬州 225009

土力学 实验教学 改革 新工科

扬州大学教学改革研究项目(2021)

YZUJX2021-D16

2022

10.16660/j.cnki.1674-098X.2203-5640-7557

科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
年,卷(期)：2022.19(19)
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