科技创新导报2022，Vol.19Issue(19) ：235-238.DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2204-5640-9649

可编程器件及EDA技术课程教学改革

Teaching Reform of Programmable Devices and EDA Technology

解建侠 张建中 张明
科技创新导报2022，Vol.19Issue(19) ：235-238.DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2204-5640-9649
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可编程器件及EDA技术课程教学改革

Teaching Reform of Programmable Devices and EDA Technology

解建侠 1张建中 1张明1
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作者信息

  • 1. 安徽建筑大学电子与信息工程学院 安徽合肥 230601
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摘要

本文紧密联系可编程器件及EDA技术课程教学实践,结合课程教学目标,对教学现状及存在的问题进行阐述.首先,谈及理论学时的短缺、教学安排不合理、教学环境需要改善等问题,并提出指出学生的积极性和创新性不高.其次,对教师的知识储备量不足进行说明.本文对相关问题均提出对应的改革办法,以通过这些举措将该课程的教学效果提高到新的层次,使之能更好地支撑毕业学生达到工程行业认可的标准.最后,对以后的教学发展进行了展望.

关键词

可编程器件/EDA技术/教学现状/教学改革

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基金项目

省级质量工程项目(2021xnfz02)

安徽建筑大学校级质量工程项目(2021jy76)

出版年

2022
科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
参考文献量6
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