摘要
随着我国社会经济的快速发展,医疗工作中的康复需求逐渐增加,作为康复治疗师的重要后备力量,康复治疗学本科生的培养质量日益受到关注.但是,在康复治疗学本科生实践教学中,课程设置、教学方式、基地建设及评价机制等方面还存在一定问题,这不仅限制了专业建设和学科发展,也阻碍了康复治疗学本科生实践技能的发展.本文分析了康复治疗学专业实践技能培养存在的问题,解读了"以赛促学"在康复治疗学本科生实践技能培养中的重要性,探索了"以赛促学"在康复治疗学专业实践教学中的应用策略,以期为康复治疗学本科生实践技能的提升提供有益的参考.
基金项目
辽宁省教育科学规划课题(十三五)(2020)(JG20DB163)
锦州医科大学教育教学研究与改革项目(2020)(ZD2020002)
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