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生源多元化背景下的高职新能源汽车技术专业教学策略分析

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本文主要从学生学习习惯、学习基础、厌学情绪及自控能力4个方面对生源多元化背景下高职学生学情进行分析研究,从教学模式、学习效率、信息化建设及教学评价体系4个方面探究高职新能源汽车技术专业教学现状,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价体系及校企合作新能源汽车实训等5个方面探究高职新能源汽车技术专业教学策略.
Analysis on Teaching Strategies of New Energy Vehicle Technology Specialty in Higher Vocational Colleges under the Background of Diversified Students

胡腾飞

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商丘职业技术学院 河南商丘 476000

生源多元化 高职院校 新能源汽车技术 教学策略

2022

10.16660/j.cnki.1674-098X.2204-5640-7910

科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
年,卷(期)：2022.19(20)
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