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应用型本科高校青年教师科研素养提升路径探讨

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教师的科研素养对学校整体的科研发展具有直接性的作用效果，高校要提升自身的科研实力，尤其从长远的发展角度上看，必然不能忽视教师科研素养的培养和提升。应用型本科高校的师资队伍中，青年教师占据很大比例，其科研素养对于学校整体科研发展的作用更加具有主导性，但由于特定环境的影响，对其科研素养培养的方式方法上，需要与普通本科高校区别开来，既要吸取传统模式的精华，又要兼顾学校自身的实际和发展方向，从整体的培养体系、评价体系方面深入调整和探索，同时借助企业合作开辟出切实有效的提升路径。
Discussion on the Ways to Improve the Scientific Research Literacy of Young Teachers in Application-Oriented Undergraduate Colleges and Universities

习琴琴

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苏州城市学院学科建设与科研工作处 江苏苏州 215104

青年教师 科研素养 科研评价 校企合作

江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目

2020SJA2321

2022

10.16660/j.cnki.1674-098X.2204-5640-1685

科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
年,卷(期)：2022.19(24)
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