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无机非金属材料学课程多元化考核体系的措施研究

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本文以无机非金属材料学课程为例,探讨了多元化考核体系在该课程中的应用,重点分析了考试方式、分值分配等多元化考核体系的相关内容,初步进行了相关考核的实践.结果表明,这种多元化考核体系有助于提升课程教学质量,巩固课程相关知识点,增强学生学习主动性,提升无机非金属材料学相关课程的吸引力,在重视知识学习的同时也重视能力的锻炼,为培养新时代无机非金属材料学方向的人才作出贡献.
A Study on the Application of Diversified Assessment System in Inorganic Nonmetallic Materials Course

程丽乾、刘瑞平、梁誉贤、黄啸、王琪

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中国矿业大学(北京) 北京 100083

无机非金属材料学 多元化考核 教学方法 学习能力

中国矿业大学(北京)越崎青年学者项目中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目中国矿业大学(北京)大学生创新训练项目

2019QN12J210411202104054

2022

10.16660/j.cnki.1674-098X.2205-5640-9279

科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
年,卷(期)：2022.19(30)
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