摘要
高职院校核心是以职业技能培养为主要抓手,但对职业素养培育成效不高,随着国家对职业教育的愈发重视,高职学生闲暇教育融入职业素养成为关键研究方向.职业素养的培养是一个漫长、递进、潜移默化的过程,利用闲暇时间,激发学生的自我管理、自我教育,从而达到职业素养的培育效果,是行之有效的方法.本文从高职学生闲暇教育融入职业素养的现状入手,结合新时代信息技术的不断发展,探索闲暇教育与信息化的契合,构建"五化四平台"的思路,即闲暇教育课程化、规范化、智慧化、科学化、系统化,打造网络育人平台、数字课程平台、智慧督评平台、社会实践平台,给闲暇教育融入职业素养增添了新路径,为从事职业教育科研人员提供新思路、新方法.
基金项目
长沙民政职业技术学院202职业素养培育校内项目(2022ZS12)
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