初中地理生活化情境教学策略探究

杨儒林¹

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作者信息

1. 甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校
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摘要

地理知识来源于生活,又服务于生活,只有采取生活化的教学策略才能有效突出地理知识的实用性,有效调动学生学习的积极性,锻炼学生知识的应用性,从而提升初中地理教学的实效性.本文从生活化情境创设在地理教学中的重要性出发,探讨了地理教学中生活化情境的创设策略:结合教学素材完成生活化教学情境的营造;结合现代信息技术构建生活情境;通过生活化实践活动完成情境创设.

关键词

初中地理/生活化/情境教学/兴趣/信息技术/实践

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出版年

2023

科普童话

ISSN：1673-9442

参考文献量3

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