摘要
幼儿时期是一个人思想启蒙的关键阶段,也是正确认识观、学习观以及人生观建设的重要时期,产生的教育影响深远而重大.幼小衔接时期的教育一直是教育教学中重点关注的内容,如何在满足幼儿发展需要特征的基础上实现学习能力意识的培养,是困扰教师的重大问题.为实现衔接教育的有效性,有关学者提出在实际的教育教学中应用绘本阅读教育,利用其中生动、具体的故事人物形象能够激发幼儿的阅读兴趣,实现培养幼儿丰富情感的教育目标,对幼儿产生的促进作用显著.本文就以农村幼儿园的衔接教育为关键点进行分析论述,希望为相关幼儿园更好的发展进步提供助益.
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