科普童话2023，Issue(41) ：22-24.

幼儿园中班户外建构游戏现状及教师指导策略 ——以东营市实验幼儿园为例

冯媛茹
科普童话2023，Issue(41) ：22-24.
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幼儿园中班户外建构游戏现状及教师指导策略 ——以东营市实验幼儿园为例

冯媛茹1
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  • 1. 山东省东营市实验幼儿园
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摘要

建构游戏可以调动幼儿的感官及已有经验,在合作游戏、自主创造中促进感知觉、情感、智力、社会技能等方面的发展.而在幼儿园建构游戏的实际开展中,教师与幼儿共同面临着诸多问题,如何进行有效指导这一问题亟待解决.

关键词

教师/中班幼儿/户外建构游戏/指导策略

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出版年

2023
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
参考文献量5
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