科普童话2024，Issue(6) ：88-90.

生活情境在小学数学教学中的应用策略

杜洁
科普童话2024，Issue(6) ：88-90.
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生活情境在小学数学教学中的应用策略

杜洁1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区钟楼小学
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摘要

小学数学知识具备一定的复杂性和抽象性,是小学教育结构中的重难点科目.由于小学生对数理知识的理解能力正处在发展过程中,因此教师要运用生活情境构建教学课堂,充分调动学生生活经验,促进学生对知识的理解.在新课标背景下,教师要注重数学知识的运用价值,将生活情境融入小学数学教学中,为学生创造良好的数学学习氛围,构建有助于学生知识理解和掌握的高效课堂,促进学生能力和素养同步发展.

关键词

生活情境/小学数学/应用策略

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出版年

2024
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
参考文献量1
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