科普童话2024，Issue(11) ：57-58.

在深度学习中提升学生生物学科核心素养

武运韬
科普童话2024，Issue(11) ：57-58.
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在深度学习中提升学生生物学科核心素养

武运韬1
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作者信息

  • 1. 江苏省滨海县东元高级中学
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摘要

浅层的生物教学难以促进知识的内化、知识间的关联,不利于学生产生深度的理解.教师要立足于核心素养的视角,引领学生开展深度学习,建构知识间的关联,引发学生的探讨交流,促进他们对知识的深化、彼此的关联、内容的理解、方法的迁移,提升他们运用生物知识解决实际问题的能力,从而能促进学生核心素养的提升.本文主要从关注生活现象、关注思维发展、关注合作交流等角度阐述高中生物深度学习的有效策略.

关键词

核心素养/高中生物/深度学习

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出版年

2024
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
参考文献量1
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