科普童话2024，Issue(17) ：10-12.

于仿写中觅创作之路——小学语文高年级作文仿写教学策略

高颖
科普童话2024，Issue(17) ：10-12.
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于仿写中觅创作之路——小学语文高年级作文仿写教学策略

高颖1
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  • 1. 江苏省苏州科技城实验小学校
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摘要

在小学语文教学中,写作一直是一个让学生困惑的难题.在教学实践中,仿写教学是帮助学生提高作文水平的有效方法,其不仅可以帮助学生提高文学水平,还能锻炼学生的写作技巧和语感,帮助学生克服写作难题,实现从仿写过渡到创作.本文分析了仿写教学在语文作文教学中的优势,再以统编版语文教材为例,探讨小学语文高年级作文仿写教学要点及教学策略.

关键词

小学语文/高年级/作文教学/仿写训练

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出版年

2024
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
参考文献量6
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