问题解决能力是幼儿未来成长发展中十分重要的能力.教师在设计各种实践活动的时候,要将关注的焦点放在引导幼儿自主解决各种问题方面.在组织幼儿参与风筝制作活动时,教师要指向幼儿的认知心理特点,引导他们驱动个体动机、联结生活经验、展开积极交流.教师要将活动分解成理解表征阶段、寻求方案阶段、执行实施阶段,引导幼儿在各个阶段的活动中都积极思考和解决问题.在优化策略的时候还要聚焦《指南》精神,拓展挖掘教学资源,引导幼儿围绕矛盾事件深入思考,将人文精神渗透融入教学活动中.如此方能全面结合五大领域,优化集体主题活动,让幼儿提升问题解决能力.
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