科普童话2024，Issue(31) ：18-20.

基于大概念 设计大单元——以大概念引领英语课程单元整体教学

杨丹凤
科普童话2024，Issue(31) ：18-20.
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基于大概念 设计大单元——以大概念引领英语课程单元整体教学

杨丹凤1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市甘州区思源实验学校
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摘要

当前,大概念已成为一种具有深远影响的概念,它不仅强调知识的联系性,而且更加重视能力的系统化,旨在帮助学生建立完善的知识体系,培养关联认知能力.英语作为一门语言学科,既具有文化价值,同时还能培养学生的思维能力.因此,我们应该探究如何在大概念理念指导下,通过教育实践来提高学生的英语水平.

关键词

大概念/初中英语/整合教学

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出版年

2024
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
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