摘要
在学科教学过程中,根据教学主题的要求,把不同学科相关的知识按照主题的要求有机整合起来,形成由各学科知识建构的知识体系.学生在各学科知识融会贯通的学习过程中,不仅能强化对学科知识的理解和应用,而且在多层次、立体式的知识体系中的学习中,能助推创造性思维能力的培养,提升学生把知识转化为能力的学科核心素养,还能使学生由被动学习者转化为主动求职者.因此,跨学科主题式学与教的模式,能进一步落实义务教育课程方案中提出的把课程教学内容和学生经验、社会生活相联系,强化学科之间知识整合的跨学科主题学习的要求.
基金项目
定西市教育科学"十四五"规划2024年度立项课题(DX[2024]JKS0214)
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