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以"小纸人站起来"活动为例:自主探索教学在幼儿科学活动中的运用
以"小纸人站起来"活动为例:自主探索教学在幼儿科学活动中的运用
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中文摘要：
《3-6 岁幼儿发展指南》提出:幼儿的科学活动应建立在幼儿学习兴趣的基础上,在主动探究过程中发现事物的特征与关系,在实际操作中提高解决问题的能力.喜欢探索是幼儿的本能,也是幼儿与生俱来的特点.因此,在科学教育活动中,幼儿教师应充分抓住幼儿的这一显著特点,鼓励幼儿进行生动活泼的科学探索,激发幼儿积极主动的探索精神,体验学习活动的快乐.
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作者：
卢丹
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作者单位：
江苏省启东市和睦幼儿园
关键词：
幼儿教学
自主探索
学有所乐
出版年：
2025
科普童话
科普童话
ISSN：
1673-9442
年,卷(期)：
2025.
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