科普童话2025，Issue(1) ：34-36.

玩转绘本 乐享阅读——宏观教育背景下的幼儿园绘本阅读教学指导

李珍馨
科普童话2025，Issue(1) ：34-36.
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玩转绘本 乐享阅读——宏观教育背景下的幼儿园绘本阅读教学指导

李珍馨1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和幼儿园
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摘要

在宏观教育背景下,幼儿早期教育作为基础教育的重要组成部分,其质量和效果直接影响到幼儿未来的学习与发展.随着教育理念的不断进步和国际交流的日益频繁,绘本作为一种独特的阅读材料,在全球范围内得到了广泛的认可和应用.绘本以其生动的图画、简洁明了的文字和富有情感的故事,成为幼儿阅读的重要载体,对幼儿的认知、情感、语言、思维等多方面发展具有不可替代的作用.本文立足幼儿园绘本阅读教学的教学现状,分析幼儿园绘本阅读教学的价值所在,探究相关指导策略.

关键词

宏观教育/幼儿园/绘本阅读/教学指导

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出版年

2025
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
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