创设种植活动培养幼儿科学探究能力

刘桐 ¹韩冰¹

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1. 山东省东营市河口区湖滨新区幼儿园
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摘要

在新课改教育背景下,各阶段学科教育改革工作有序实施,对学前教育提出了更多要求,强调教师不仅应向幼儿传授生活常识,还需要培养其科学探究能力,增强幼儿对大自然的热爱与探索动力.种植活动能为幼儿与自然之间进行交流沟通提供平台,引导幼儿在真实的自然环境中感受植物生长的过程,启发其大胆想象与相互讨论.本文从以幼儿为主体、创设问题情境、注重师生互动等七个角度,对幼儿园种植活动中培养幼儿科学探究能力进行分析.

关键词

幼儿园/种植活动/科学探究能力

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出版年

2025

科普童话

ISSN：1673-9442

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