随着社会的快速发展和教育改革的不断深入,幼小衔接成了教育领域的重要议题.幼小衔接,即从幼儿园教育到小学教育的过渡阶段,对于幼儿来说是一个重要的发展时期.在这一时期,幼儿面临着学习环境、学习内容、学习方式以及师生关系等多方面的变化,这些变化需要幼儿、家长以及教师共同努力去适应.大班幼儿作为幼小衔接的关键群体,其家长的衔接理念对于幼儿的顺利过渡尤为重要.家长的衔接理念,指的是家长对于幼小衔接阶段的认识、态度和期望.家长的理念会直接影响其教育行为,从而进一步影响幼儿的心理发展和学习效果.基于此,本文采用文献资料法与调查问卷法对大班幼儿家长衔接理念的现状进行详细分析,详细探究厚植大班幼儿家长衔接理念的对策.
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