打破边界多元整合——小学语文教学中的跨学科整合策略探讨

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中文摘要：在小学语文新课标中,"跨学科整合"概念的提出值得关注."跨学科整合"顾名思义,就是将不同学科的知识整合在一起,借助学科之间的关联,形成更生动的教学氛围,拓宽学生的视野.学生在跨学科学习方案中,能够运用其他学科的知识,解决学科学习中的难题,实现素养的发展.由此可见,"跨学科整合"的应用具有深远意义.本文以小学语文和科学学科的跨学科为例,探索了课程教学中的跨学科整合策略,为开展跨学科教学提供了一种经验.

作者：

刘卫福

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作者单位：

甘肃省张掖市甘州区甘泉街小学

关键词：

小学语文教学跨学科整合策略

出版年：

2025

科普童话

ISSN：1673-9442

年,卷(期)：2025.(2)

打破边界 多元整合——小学语文教学中的跨学科整合策略探讨

科普童话

打破边界多元整合——小学语文教学中的跨学科整合策略探讨