科普童话2025，Issue(2) ：22-24.

基于"情感联结式"情境育人模型的小学英语教学实践探究

孙海航 宗红霞
科普童话2025，Issue(2) ：22-24.
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基于"情感联结式"情境育人模型的小学英语教学实践探究

孙海航 1宗红霞2
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市淄川区雁阳小学
  • 2. 山东省淄博市临淄区实验小学
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摘要

"情感联结式"情境育人模型是一种以情感为纽带,以情境为载体,以育人为目标的教学模式.其中,情感是学习的动力,情境是学习的载体,育人是学习的目的.因此,在小学英语教学中,"情感联结式"情境育人模型可以有效激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效果,促进学生的全面发展.

关键词

小学/英语教学/"情感联结式"

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出版年

2025
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
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