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实现小学数学深度学习的四个维度
实现小学数学深度学习的四个维度
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中文摘要：
深度学习与浅层学习相对立,强调超越知识表层含义以实现意义建构,注重学生高阶思维能力与问题解决能力的培养,为小学数学教学提供了新的视角.文章从深度学习的概念剖析入手,简要分析深度学习导向下的小学数学教学的优势,重点以实际教学案例为支撑,从整体分析教材、聚焦核心问题、创新教学活动、优化课堂练习四大方面阐述深度学习导向下的小学数学教学策略,以供参考.
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作者：
张二德
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作者单位：
甘肃省陇南市武都区安化中心小学
关键词：
深度学习
数学教学
课堂联系
思维能力
出版年：
2025
科普童话
科普童话
ISSN：
1673-9442
年,卷(期)：
2025.
(2)
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