科普童话2025，Issue(2) ：91-93.

借助数形结合促进思维发展

施雪磊
科普童话2025，Issue(2) ：91-93.
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借助数形结合促进思维发展

施雪磊1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市淀山湖中心小学校
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摘要

本文主要从数形结合思想的内涵、形式及价值出发,就其在小学数学教学当中的运用策略进行了简要分析,主要包括通过数形结合培养学生空间观念、利用数形结合讲解抽象知识、利用数形结合帮助学生理解数量关系、借助数形结合解决数学应用题、运用多媒体技术渗透数形结合思想、培养学生自主应用数形结合的习惯这几个方面.

关键词

数形结合/小学数学/运用

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出版年

2025
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
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