科普童话2025，Issue(2) ：141-142.

让低年级语文阅读教学植根生活

汤艾雯
科普童话2025，Issue(2) ：141-142.
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让低年级语文阅读教学植根生活

汤艾雯1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区仲院中心小学
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摘要

在低年级语文阅读教学中,教师要融入生活化的理念,以生活化的方式教学,激发学生参与阅读的兴趣,增强他们的学习体验.本文主要从深入挖掘内容、设计生活目标、营造生活环境、丰富生活实践等角度阐述低年级语文阅读生活化教学的策略.

关键词

小学语文/阅读教学/生活化

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出版年

2025
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
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