科普童话2025，Issue(2) ：146-148.

合作·分层·动态·体验——论小学道德与法治高效"自主学习模式"建设的有效方法

赵春柳
科普童话2025，Issue(2) ：146-148.
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合作·分层·动态·体验——论小学道德与法治高效"自主学习模式"建设的有效方法

赵春柳1
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  • 1. 山东省淄博市淄川区雁阳小学
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摘要

在传统的教学模式运用中,学生不仅道德与法治知识学习的效率、质量不尽如人意,其学习的技能也无法得到长足的发展.为了有效改善这一局面,小学道德与法治教师则可以借助项目化、差异化、微课化以及实践化的教学方法,以多样化的形式建设合作化、分层化、动态化以及体验化的"自主学习模式",并在这一过程当中,逐步改观学生的学习体验和学习方法,帮助学生生成有效且专业的自主学习技能,从而实现小学道德与法治教学工作的提质增效.

关键词

道德与法治/"自主学习模式"/自主学习能力

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出版年

2025
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
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