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"互联网+大单元":高中地理教学优化新路径
"互联网+大单元":高中地理教学优化新路径
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中文摘要:
本论文旨在探讨互联网时代下高中地理大单元教学的优化策略.通过总结高中地理大单元教学的意义,分析当前教学过程中存在的问题,明确了互联网技术为教学带来的优势与挑战,提出了多种优化策略,包括引入互联网资源、利用地理信息系统、探索虚拟现实技术、构建协作性学习环境等.
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作者:
李丹
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作者单位:
江苏省徐州市矿大实验学校
关键词:
互联网
高中地理
大单元教学
优化
教学策略
出版年:
2025
科普童话
科普童话
ISSN:
1673-9442
年,卷(期):
2025.
(4)