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"互联网+大单元":高中地理教学优化新路径

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本论文旨在探讨互联网时代下高中地理大单元教学的优化策略.通过总结高中地理大单元教学的意义,分析当前教学过程中存在的问题,明确了互联网技术为教学带来的优势与挑战,提出了多种优化策略,包括引入互联网资源、利用地理信息系统、探索虚拟现实技术、构建协作性学习环境等.

李丹

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江苏省徐州市矿大实验学校

互联网 高中地理 大单元教学 优化 教学策略

2025

科普童话

科普童话

ISSN:1673-9442
年,卷(期):2025.(4)