科普童话2025，Issue(5) ：22-24.

运用策略提升幼儿交往能力

吴娟
科普童话2025，Issue(5) ：22-24.
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运用策略提升幼儿交往能力

吴娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区运河湾幼儿园
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摘要

促进幼儿同伴交往能力的发展,应坚持幼儿主体原则,选择适宜的活动内容与活动组织形式,将其作为提升幼儿同伴交往能力的关键手段,通过教师的有效支持策略,以科学的教师指导与整体性评价,达成促进幼儿同伴交往能力发展的教育目标.

关键词

幼儿教育/同伴交往能力/教师支持策略/影响

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出版年

2025
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
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