国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
顺应天性 放飞自我——课程游戏化背景下的幼儿园教学模式
顺应天性 放飞自我——课程游戏化背景下的幼儿园教学模式
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
游戏是幼儿喜欢的活动形式,将课程教学和游戏充分结合,能让幼儿在参与过程中不断丰富和完善知识内涵,对一些基础的知识记得更加扎实,促进幼儿的智力和身体健康积极向上发展,满足不同幼儿的实际需求.近年来,大力开展课程游戏化教学模式,进一步加强游戏有趣性和运动效果,已经取得了较为显著的成果.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵晓娜、郑淑玮
展开 >
作者单位：
山东省淄博市临淄区金鼎绿城幼儿园
关键词：
课程游戏化
幼儿园教学
意义
措施
出版年：
2025
科普童话
科普童话
ISSN：
1673-9442
年,卷(期)：
2025.
(5)
NETL
NSTL
万方数据
