科普童话2025，Issue(6) ：13-15.

采撷"数"不尽的美——小学数学课堂教学的优化策略

陆丽
科普童话2025，Issue(6) ：13-15.
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采撷"数"不尽的美——小学数学课堂教学的优化策略

陆丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区平潮小学
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摘要

数学美是指数学中的美感,包括简洁、对称、和谐、统一等美学特征.在小学数学课堂教学中,教师可以通过优化教学内容,构建多元学习环境;创新教学方法,培养数学美的意识;重视数学美的教育,促进学生个性发展等策略来优化教学,提高学生的数学素养和审美能力.

关键词

文化视域/小学数学/教学优化/策略探索

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出版年

2025
科普童话

科普童话

ISSN：1673-9442
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