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情境构建 问题引导——新课标下数学高效课堂的有效构建
情境构建 问题引导——新课标下数学高效课堂的有效构建
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中文摘要：
新课标理念强调学生的主体地位,以培养学生学科核心素养为最终教学目标.因此,在初中数学教学中,数学教师应当认真分析新课标对教育教学要求,以学生主体地位以及教师指导地位的强化落实数学教学任务和教学活动设计,将学生难以理解的数学知识简化处理,进而实现学生核心素养培养.基于此,本文就新课标下初中数学教学实践展开探究.
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作者：
李阳
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作者单位：
山东省淄博市张店区第五中学
关键词：
情境构建
问题引导
初中数学
出版年：
2025
科普童话
科普童话
ISSN：
1673-9442
年,卷(期)：
2025.
(7)
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