践行新课程理念提升生物教学有效性

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中文摘要：生物新课程教学注重学科能力的培养,但由于对考试分数的片面追求,学生的生物实践应用能力得不到切实提升.灌输式单一教学方法,只注重对学生进行生物学科基础知识的讲解,而不重视对学生进行学习方法和思维能力的培养,学生获得的知识是碎片化的.教师在教学设计上虽付出了很大努力,学生在基础知识认知上也花费了许多时间和精力,课堂教学仍处于低效运行状态,学生的学习效率也没能提高,因而通过课堂教学方法的研究,在提高课堂教学有效性的前提下,促进学生生物学科学习有效性的提升,是新课程理念下高中生物教学研究的主要任务.

作者：

杨婷

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作者单位：

甘肃省定西市陇西县第一中学

关键词：

新课程生物教学有效性

出版年：

2025

科普童话

ISSN：1673-9442

年,卷(期)：2025.(7)