以问题式教学助力地理课堂质量提升

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中文摘要：基于问题式教学法的高中地理教学是一种基于学生自主思考、自主学习和创新思维的教学方式.教师通过合理提问,引导学生根据自己的思维层次和个性特点,自主探究和发现地理知识,促使学生成为地理自主学习与思考的主体.同时,基于问题式教育法的高中地理教学方法注重学生的学习兴趣和个性化需求,更加符合当代教育的趋势和要求.因此,将该教学方法应用到地理教学,可以更好地激发学生学习兴趣和学习动力,提高地理知识的掌握程度和应用能力,促进学生全面发展.

作者：

肖海燕

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作者单位：

江西省赣州市南康区唐江中学

关键词：

问题式教学法高中地理教学策略

出版年：

2025

科普童话

ISSN：1673-9442

年,卷(期)：2025.(7)