初中阶段学生课业较为繁琐、负担较重,学生缺乏学习兴趣,课堂参与度较低,严重影响学习效率.为提高初中生物教学质量,教师应首先培养学生学习兴趣.学习兴趣不仅能够引导学生,使其从学习中体验到快乐与成就感,还能够激发学生学习动力,从而进一步提高学生的综合能力及生物核心素养.但当前阶段,初中生物教学存在教学理念落后、教学方式单一、课堂氛围沉闷、缺乏先进教学设备等问题,需要教师进行深化改革,提高对培养学生学习兴趣的重视.基于此,本文首先分析了初中生物教学现状,同时阐述了培养学生学习兴趣的意义,针对性提出培养学生学习兴趣的有效策略,为教师利用多元化教学方法培养学生学习兴趣提供参考.
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