巧设"学习任务单"助推生物课堂新变革

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中文摘要：针对学生生物学习方向不明、主动意识不强的问题,本文提出以学习任务单为载体开展生物教学,首先分析学习任务单的内涵,而后明确了学习任务单在生物课堂应用的价值,并指出了初中生物教学存在的问题,最后从立足生物教材,设定学习任务;设计阶梯问题,提升学生解决问题的能力;组织合作活动,保证学生的学习效果;做好教学拓展,丰富生物内容;组织课堂交流,完善教学评价等展开分析,期望能够给一线教育工作者以借鉴.

作者：

容水英

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作者单位：

江西省赣州市第十五中学

关键词：

学习任务单初中生物实践运用

出版年：

2025

科普童话

ISSN：1673-9442

年,卷(期)：2025.(7)