虚拟实验室助力高中物理培养学生的科学素养

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中文摘要：本文探讨了虚拟实验室在高中物理实验教学中培养学生科学素养的作用与实践.通过理论分析和案例研究,本文揭示了虚拟实验室在提升学生科学知识、科学思维、科学探究能力及科学态度等方面的积极影响.研究表明,虚拟实验室能够弥补传统实验的局限性,提供丰富的实验资源和灵活的学习方式.然而,虚拟实验室的有效应用仍面临教师应用能力不足、实验内容设计有待优化等挑战.本文提出了优化策略,以促进虚拟实验室与传统实验的融合应用,进一步提高教学效果.

作者：

肖镇剑

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作者单位：

江西省赣州市南康区第一中学

关键词：

虚拟实验室高中物理科学素养培养

出版年：

2025

科普童话

ISSN：1673-9442

年,卷(期)：2025.(8)