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问题引领式教学打造高中政治高阶思维课堂
问题引领式教学打造高中政治高阶思维课堂
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中文摘要：
问题是教学活动中的重要组成部分,能够打破学生的认知局限,促进知识的整体建构.尤其在高中阶段的政治学科教育中,教师应善用教学问题启发学生的政治思维,为培养政治学科核心素养奠定基础.问题引领式教学方法,这一行之有效的新型教学手段能切实凸显学生在课上的主体地位,驱动学生深入理解政治知识,并不断将其内化丰富情感体验.
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作者：
韩文静
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作者单位：
山东省平度第一中学
关键词：
问题引领式
高中政治
核心素养
运用原则
信息技术
教学评价
出版年：
2025
科普童话
科普童话
ISSN：
1673-9442
年,卷(期)：
2025.
(8)
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