"大概念+大单元":初中道德与法治教学的创新之路

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中文摘要：在道德与法治课程改革不断深化的背景下,培养学生的学科核心素养已经成为重中之重.单元教学是一种核心素养导向的教学模式,教师亟须转变以书本知识为本位的教学模式,在大概念统领下,探究单元教学设计的有效策略,以提升道德与法治教学的系统性、整体性与高效性.本文将立足大概念视域,首先对大单元教学进行概述,然后分析初中道德与法治单元设计的意义,最后从大概念提炼、渗透、构建、探索、迁移、深化等方面探究初中道德与法治单元教学设计的有效策略,以期为相关教学活动的组织实施提供一定借鉴参考.

作者：

曹轶

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作者单位：

山东省青岛第五十七中学

关键词：

大概念初中道德与法治单元教学

出版年：

2025

科普童话

ISSN：1673-9442

年,卷(期)：2025.(8)