科普童话·新课堂(上)2022，Issue(1) ：1.

突破桎梏推动小学数学多元评价的生成

胡继凯
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(1) ：1.
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突破桎梏推动小学数学多元评价的生成

胡继凯1
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  • 1. 江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学
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2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

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