科普童话·新课堂(上)2022，Issue(1) ：81.

小学语文识字教学的实践策略

莫元菁
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(1) ：81.
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小学语文识字教学的实践策略

莫元菁1
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作者信息

  • 1. 江苏省宝应县安宜实验学校
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摘要

识字教学当下热度不减,尤其是小学语文识字显得尤为重要,只有打下坚实的基础学生才可以深刻认识汉字并理解汉字的意思.本文将从"在猜想中识字"、"在文章中识字"和"在生活中识字"三个方面谈谈如何开展小学语文识字教学.

关键词

小学语文/识字教学/方案

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量1
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