科普童话·新课堂(上)2022，Issue(1) ：82-83.

打造小学英语灵动课堂培养学生核心素养

戴卫星
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(1) ：82-83.
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打造小学英语灵动课堂培养学生核心素养

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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区东沙湖小学
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摘要

小学生具有活泼好动、对事物充满好奇心的心理特征,灵动课堂恰巧能够满足孩子的天性.多样的教学情境让学生对英语课堂产生足够的兴趣,现代信息技术的发展优化了教学工具,这正是教师打造灵动课堂的有利条件.小学阶段的英语教学是为了给孩子的英语学习打下良好的基础.所以,打造能够培养学生核心素养的小学英语灵动课堂势在必行.

关键词

小学英语/灵动课堂/核心素养

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量2
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