科普童话·新课堂(上)2022，Issue(1) ：94-95.

关注数学阅读让数学课堂更高效

陶宇
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(1) ：94-95.
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关注数学阅读让数学课堂更高效

陶宇1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市塘市小学
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摘要

对于小学生来说,阅读是学生主动获取问题信息,从教材中汲取知识,并发展数学思维的重要途径.随着新课标的不断深入,教学不仅要求语文和英语具有一定的阅读能力,也要求学生具有一定的数学阅读能力,因此,教师要关注学生阅读,提升学生数学素养.

关键词

数学阅读/小学数学/课堂教学/能力

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量3
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