科普童话·新课堂(上)2022，Issue(1) ：110-111.

多措并举让低年级综合性阅读活动更高效

王怡婷
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(1) ：110-111.
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多措并举让低年级综合性阅读活动更高效

王怡婷1
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  • 1. 江苏省苏州市张家港市塘桥中心小学
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摘要

综合性阅读是语文教学的一大亮点,更是提高低年级学生语文素养的重要途径.因此,在小学低年级语文课堂中,教师应采取多元化的教学策略,提升综合性阅读活动的效果,使学生在综合性阅读中建立良好的阅读习惯,这对学生今后的语文学习都将产生积极的影响.

关键词

小学语文/低年级/综合性阅读/措施

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量2
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