科普童话·新课堂(上)2022，Issue(2) ：2-3.

小学高段拟定对比实验计划能力的培养

方波
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(2) ：2-3.
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小学高段拟定对比实验计划能力的培养

方波1
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  • 1. 四川省成都市郫都区团结学校
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摘要

在拟定实验计划是小学生重要的科学能力之一,也是科学课程标准的要求.对比实验是小学,特别是小学高段最重要的科学实验类型,在小学高段,有不少对比实验比较复杂,设计实验难度较大,学生存在"实验器材""相同条件"考虑不完整,"实验步骤"缺乏条理性等问题.因此,本文提出,在教学中让学生找出探究问题的所有影响因素;多问"为什么",促进学生有依据地猜想;优化教学环节;适时总结方法,并及时复习、应用等方法,逐步提高学生拟定对比实验计划的能力.

关键词

小学高段/对比实验/拟定实验计划/优化教学环节/总结方法

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量1
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