新课标下提升小学数学课堂教学有效性的探讨

郭建刚¹

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作者信息

1. 甘肃省环县木钵初中
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摘要

在新课标教学背景下,对于小学教学提出了更高的要求,随着教育理念的革新,小学教学在传统教育的基础上逐渐脱离出来,由以往的单纯教学转变为素质教育与意识教育的统一进步.想要达到教学优化,构建有效教学,需要教师充分遵循学生主体地位,保证教学的效率与有效性,从而逐渐扩大教学效果.本文在激发学习兴趣与主动性的基础上,从激发主观能动性、加强与生活联系、融合现代化技术的角度出发,为当前教学提供有效性提升的策略.

关键词

新课标/小学数学/课堂教学/有效性

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出版年

2022

科普童话·新课堂(上)

ISSN：

被引量2

参考文献量2

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