科普童话·新课堂(上)2022，Issue(3) ：2-3.

核心素养下小学语文课堂朗读教学的有效性研究

车丽君
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(3) ：2-3.
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核心素养下小学语文课堂朗读教学的有效性研究

车丽君1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市高台县南华初级中学
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摘要

随着新课改的不断深入,许多有着丰富教学经验的教师开始注意到传统的教学理念及教学方式并不适合当下学生的身心发展.他们摒弃传统,尝试探索新教学方式以适应现阶段的教学需求.有效的语文课堂诵读教学以其独有的课堂参与性、思维开放性特点深受各位尝试课改的教师青睐.在核心素养各方面要求之下,如何在课堂中做到有效教学,需要语文教师不断进行尝试.

关键词

核心素养/小学语文/课堂诵读/教学实践

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量1
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