科普童话·新课堂(上)2022，Issue(3) ：78-79.

小学英语教学中培养学生"乐学"的策略

余思佳
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(3) ：78-79.
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小学英语教学中培养学生"乐学"的策略

余思佳1
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  • 1. 江苏省苏州工业园区东沙湖小学
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摘要

乐趣是永不枯竭的学习驱动力.教师应该深入分析小学生的认知心理,满足学生多元化的学习需求,引导学生深入英语的世界,感受英语学科的魅力,从而寓教于乐,构建积极活跃的小学英语教学氛围.本文就在小学英语教学中如何培养学生"乐学"这一问题出发,展开综合分析,并有针对性地提出了一系列行之有效的教学策略.

关键词

小学英语/寓教于乐/培养策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量2
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