科普童话·新课堂(上)2022，Issue(3) ：98-99.

小学数学课堂教学中学生动手实践操作能力的培养策略

许月
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(3) ：98-99.
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小学数学课堂教学中学生动手实践操作能力的培养策略

许月1
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  • 1. 江苏省苏州工业园区东沙湖小学
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摘要

数学是较为抽象的,动手操作对学生学习数学知识来说有很大的帮助,小学阶段的学生较为活泼好动,对动手操作有很大的兴趣,教师应抓住这一特点,将学生动手操作能力的培养纳入到教学目标中.动手操作有利于学生对于数学知识的掌握,有利于培养学生的创新精神和实践能力,对学生来说有许多的益处.

关键词

小学数学/动手实践/操作能力/培养策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
被引量2
参考文献量1
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