读写结合如何提升小学高年级语文写作教学效果

蔡莹莹¹

扫码查看

作者信息

1. 江苏省盐城市聚亨路小学
折叠

摘要

小学语文课改在语文教学中逐渐深入,对小学生综合素养的培养是十分重要的.写作在语文高年级教学中属于重难点,读写结合这种方式可以有效提升写作效率,可以让学生在阅读过程中积累更多的素材.教师还可以让学生进行仿写、扩写等,这样可以充分提升写作技能,提升小学生的写作能力.本文对运用读写结合来提高写作教学进行了全面的分析,并提出具有针对性的对策.

关键词

读写结合/小学/高年级语文/写作教学

引用本文复制引用

出版年

2022

科普童话·新课堂(上)

ISSN：

段落导航