新时代提高小学语文阅读教学有效性的路径探究

崔建尧¹

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作者信息

1. 重庆市万州区百安移民小学
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摘要

在小学语文学科体系中,阅读属于重点组成部分.它除了能帮助学生掌握基础的语言词汇知识,还可以丰富视野,熏陶情感,优化思想观念.所以阅读对于学生的影响是综合性的.要提高小学语文阅读教学有效性,则要明确关键影响要素,以学生为主体,从兴趣、思维方面出发,并在阅读方式上有所创新,不断深化小学生对阅读的认知,使其可以通过阅读有效提升语文水平.

关键词

提高/小学语文/阅读教学/有效性

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出版年

2022

科普童话·新课堂(上)

ISSN：

参考文献量4

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